2026年下半年中小学教师资格考试(笔试)初中《道德与法治〔309〕》模拟试卷·附答案解析
- 2026-10-05 21:07:08
2026年中小学教师资格考试（笔试）将于9月举行，本文为星蓝海学习网依据历年真题命题规律编写的《道德与法治〔309〕》模拟试卷，覆盖单项选择题、简答题、案例分析题、教学设计题等150分核心题型。建议考生收藏并限时自测，检验备考效果。试卷答案解析请添加星蓝海学习网刘老师VX：up0005，备注初中道法试卷答案。点击阅读原文发现更多完整备考资料。
2026年下半年中小学教师资格考试（笔试）模拟试卷（《道德与法治〔309〕》科目）
卷面满分：150分 | 报告分合格：70分
| 试卷说明 |
**考试科目**：《道德与法治学科知识与教学能力》（初级中学）〔309〕
★ 答题提示 ★
本试卷按2026年下半年教师资格笔试《道德与法治学科知识与教学能力》（初中）题型与分值标准编制：单项选择题20题（每题2分，共40分）、简答题2题（共30分）、案例分析题2题（共40分）、教学设计题1题（40分），卷面满分150分。通过率约38%，难度贴近真实考试。考查内容：学科知识、教学设计、教学实施、教学评价。
| 一、单项选择题（本题型共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个正确答案，请从每题的备选答案中选出一个你认为正确的答案） |
1. 道德与法治课程的性质是（ ）。
A. 综合性、实践性课程 B. 纯理论课程 C. 纯背诵课程 D. 纯活动课程
2. 道德与法治课程的核心素养包括（ ）。
A. 政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识
B. 听说读写
C. 语文素养
D. 数学思维
3. 我国宪法规定，国家的根本任务是（ ）。
A. 沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设
B. 发展经济
C. 提高生活水平
D. 维护治安
4. 公民最基本的政治权利是（ ）。
A. 选举权和被选举权 B. 言论自由 C. 人身自由 D. 财产权
5. 违法行为的法律后果是（ ）。
A. 承担法律责任 B. 批评教育 C. 道德谴责 D. 不承担后果
6. 我国处理民族关系的基本原则是（ ）。
A. 民族平等、民族团结、各民族共同繁荣
B. 民族隔离
C. 民族同化
D. 民族歧视
7. 社会主义核心价值观中，公民个人层面的价值准则包括（ ）。
A. 爱国、敬业、诚信、友善 B. 富强、民主、文明、和谐
C. 自由、平等、公正、法治 D. 以上都不是
8. 道德与法治教学中，联系学生生活实际的主要目的是（ ）。
A. 增强教学实效性，促进学生知行合一
B. 活跃课堂气氛
C. 应付检查
D. 增加课时
9. 初中生自我意识发展迅速，道德与法治课程应（ ）。
A. 引导正确认识自我、悦纳自我 B. 回避问题 C. 只讲道理 D. 不管
10. 法律最主要的特征是（ ）。
A. 由国家制定或认可 B. 靠道德维持 C. 依靠舆论 D. 无强制力
11. 我国的根本政治制度是（ ）。
A. 人民代表大会制度 B. 民族区域自治制度
C. 基层群众自治制度 D. 多党合作制度
12. 宪法规定公民享有的人身权利不包括（ ）。
A. 生命健康权 B. 人身自由权 C. 人格尊严权 D. 选举权
13. 道德与法治课教学中，"辨析式学习"的目的是（ ）。
A. 引导学生理性思考、明辨是非 B. 死记硬背 C. 只考试 D. 应付作业
14. 下列属于正确行使公民权利的是（ ）。
A. 依法纳税 B. 依法服兵役 C. 依法行使监督权 D. 不履行义务
15. 预防未成年人犯罪，属于（ ）的重要措施。
A. 保护未成年人健康成长 B. 惩罚学生 C. 限制自由 D. 无关
16. 道德与法治课程评价应（ ）。
A. 注重过程性、发展性评价 B. 只考知识 C. 只排名 D. 只打分
17. "己所不欲，勿施于人"体现的道德规范是（ ）。
A. 尊重他人 B. 诚实守信 C. 见义勇为 D. 勤俭节约
18. 我国宪法规定公民有受教育的（ ）。
A. 权利和义务 B. 只权利 C. 只义务 D. 无规定
19. 初中道德与法治课程落实的育人目标是（ ）。
A. 立德树人 B. 应试教育 C. 知识灌输 D. 分数至上
20. 教师在道德与法治教学中，运用案例教学法的关键是（ ）。
A. 选取典型、贴近生活的案例并引导分析
B. 案例越多越好
C. 只讲故事
D. 不分析
| 二、简答题（本题型共2小题，共30分） |
第1题（15分）
简述道德与法治课程"道德修养"核心素养的内涵及其培养途径。
第2题（15分）
简述法治教育的意义及初中阶段法治教育的主要内容。
| 三、案例分析题（本题型共2小题，共40分） |
第1题（20分）
某初中道德与法治教师在教学"法律面前人人平等"时，播放了一段某公司因性别歧视被处罚的新闻视频，然后组织学生讨论"生活中还有哪些不平等现象"，最后让学生模拟"维权"场景，用所学法律知识提出维权建议。
问题：
（1）评析该教师的教学设计体现了哪些教学理念。（10分）
（2）结合法治观念核心素养，说明该设计的教学价值。（10分）
第2题（20分）
某教师在执教"友谊与成长同行"一课时，让学生分享自己与朋友的相处故事，其中一位学生提到"好朋友抄我作业，我该不该给他抄"，引发全班激烈争论。教师顺势组织辩论，并引导学生总结"真正的友谊"的标准。
问题：
（1）评析该教师处理课堂生成性问题的做法。（10分）
（2）结合道德修养核心素养，谈谈该课例的启示。（10分）
| 四、教学设计题（本题型共1小题，共40分） |
教学设计题（40分）
请为初中道德与法治八年级上册《网络生活新空间》设计一份教学简案。
要求：
（1）写出教学目标和教学重难点；（12分）
（2）写出教学过程（含导入、新授、探究、总结、作业等环节，体现"生活化+辨析式"理念）；（20分）
（3）写出板书设计。（8分）
★ 温馨提示 ★
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📝 试卷答案获取方式
答案请添加星蓝海学习网刘老师VX：up0005，备注初中道法试卷答案
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