真题分享|2022年 | 广东开放大学辅导员招聘笔试真题(含福利答案)

2022年广东开放大学辅导员笔试真题

一、单项选择题（共 20 题，每题 2 分，共 40 分）

1. 高校辅导员的核心工作职责不包括以下哪项？（  ）

A. 思想政治教育  B. 学业指导 

 C. 行政管理审批  D. 心理健康教育

答案：C

1. 《普通高等学校辅导员队伍建设规定》指出，辅导员工作的首要任务是（  ）

A. 学风建设  B. 思想政治教育  C. 就业指导  D. 日常管理

答案：B

1. 广东开放大学作为成人高等院校，辅导员应重点关注学生的（  ）特点

A. 全日制学习  B. 在职在岗、工学矛盾突出  

C. 年龄统一  D. 集中住宿

答案：B

1. 高校学生思想政治教育的主渠道是（  ）

A. 课堂教学  B. 主题班会  

C. 社会实践  D. 网络教育

答案：A

1. 处理学生突发事件时，辅导员应遵循的首要原则是（  ）

A. 快速响应  B. 安全第一  C. 依法依规  D. 实事求是

答案：B

1. 《高等学校学生行为准则》要求学生自觉遵守公民道德规范，不包括以下哪项？（  ）

A. 诚实守信  B. 艰苦奋斗  C. 追求享乐  D. 团结友善

答案：C

1. 辅导员在开展就业指导工作时，不应采取的方式是（  ）

A. 提供岗位信息  B. 强制学生选择特定职业 

 C. 指导简历制作  D. 开展面试模拟

答案：B

1. 对于有心理危机倾向的学生，辅导员的正确做法是（  ）

A. 忽视其情绪表达  B. 及时转介至学校心理健康中心 

 C. 公开批评教育  D. 私下解决不上报

答案：B

1. 广东开放大学的办学定位是（  ）

A. 全日制研究型大学  B. 成人高等教育和继续教育为主

C. 职业技能培训唯一  D. 普通高中教育补充

答案：B

1. 辅导员进行学风建设工作，可采取的措施不包括（  ）

A. 制定考勤制度  B. 开展学习经验交流会 

C. 取消挂科学生补考资格  D. 建立学习帮扶小组

答案：C

1. 《中华人民共和国高等教育法》规定，高等教育的任务是培养具有（  ）的高级专门人才

A. 创新精神和实践能力  B. 应试能力  C. 单一技能  D. 服从意识

答案：A

1. 辅导员在处理学生矛盾纠纷时，应坚持（  ）原则

A. 偏袒一方  B. 公平公正  C. 敷衍了事  D. 息事宁人

答案：B

1. 针对成人学生的学习特点，辅导员应倡导的学习方式是（  ）

A. 被动接受  B. 自主学习、终身学习  

C. 依赖课堂讲授  D. 死记硬背

答案：B

1. 高校辅导员应具备的核心素质不包括（  ）

A. 政治素质  B. 业务能力  C. 个人私利  D. 职业素养

答案：C

1. 学生申请助学贷款，辅导员的职责是（  ）

A. 审核申请材料真实性  B. 拒绝学生申请 

C. 收取手续费  D. 代替学生填写材料

答案：A

1. 《普通高等学校学生管理规定》指出，学生在校期间依法享有以下权利，除了（  ）

A. 参加学校教育教学计划安排的各项活动  

B. 随意缺课、逃课  

C. 申请奖学金、助学金及助学贷款 

D. 对学校给予的处理或者处分有异议，向学校、教育行政部门提出申诉

答案：B

1. 辅导员开展主题班会的主要目的是（  ）

A. 完成工作任务  B. 加强思想引导、凝聚班级力量 

C. 占用学生时间  D. 展示个人能力

答案：B

1. 广东开放大学辅导员在服务学生过程中，应突出（  ）的办学特色

A. 开放、灵活、优质、便捷  B. 封闭、固定、单一、严格 

C. 全日制、高强度、集中化  D. 理论化、学术化、精英化

答案：A

1. 对于学生的申诉，辅导员应（  ）

A. 压制申诉  B. 认真对待，按程序处理  C. 置之不理  D. 随意答复

答案：B

1. 辅导员职业道德的核心是（  ）

A. 关爱学生  B. 谋取私利  C. 敷衍工作  D. 追求名利

答案：A

二、多项选择题（共 10 题，每题 3 分，共 30 分，多选、少选、错选均不得分）

1. 高校辅导员的工作范畴包括（  ）

A. 思想政治教育  B. 日常管理  C. 学业指导  

D. 心理健康教育  E. 就业创业指导

答案：ABCDE

1. 广东开放大学学生的主要特点有（  ）

A. 年龄跨度大  B. 在职人员多  C. 学习需求多样化

D. 学习时间碎片化  E. 集中学习时间充足

答案：ABCD

1. 处理学生心理危机事件的流程包括（  ）

A. 发现预警  B. 及时干预  C. 转介专业机构  

D. 后续跟踪  E. 隐瞒不报

答案：ABCD

1. 学风建设的主要内容包括（  ）

A. 考勤管理  B. 学习态度引导  C. 学习方法指导  

D. 学术诚信教育  E. 考试纪律教育

答案：ABCDE

1. 辅导员应具备的业务能力包括（  ）

A. 沟通协调能力  B. 应急处理能力  

C. 政策解读能力  D. 科研能力  E. 组织管理能力

答案：ABCDE

1. 成人高等教育中，辅导员开展学生工作的难点有（  ）

A. 学生分散，集中管理难度大  

B. 工学矛盾突出，参与活动积极性低 

C. 年龄差异大，思想观念多元  

D. 学习基础参差不齐  E. 缺乏自主学习意识

答案：ABCD

1. 《普通高等学校辅导员队伍建设规定》要求辅导员应具备的条件包括（  ）

A. 政治强  B. 业务精  C. 纪律严  D. 作风正  E. 学历高

答案：ABCD

1. 辅导员进行思想政治教育的主要方法有（  ）

A. 理论讲授  B. 案例分析  C. 社会实践  D. 谈心谈话  E. 网络引导

答案：ABCDE

1. 学生日常管理的主要内容包括（  ）

A. 学籍管理  B. 考勤管理  C. 纪律管理  D. 奖惩管理  E. 生活管理

答案：ABCDE

1. 广东开放大学辅导员应践行的工作理念有（  ）

A. 以学生为中心  B. 服务育人  C. 管理育人  

D. 教书育人  E. 全程育人、全方位育人

答案：ABCDE

三、简答题（共 3 题，每题 10 分，共 30 分）

1. 简述高校辅导员的工作职责。

答案：高校辅导员的工作职责主要包括：

（1）思想政治教育：开展理想信念教育、爱国主义教育、道德品行教育等，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观；

（2）日常管理：负责学籍管理、考勤纪律、奖惩评定、困难学生帮扶等日常事务；

（3）学业指导：指导学生制定学习计划，开展学习方法指导，促进学风建设；

（4）心理健康教育：关注学生心理状态，开展心理疏导，协助处理心理危机；

（5）就业创业指导：提供就业信息，开展职业规划指导，协助学生就业创业；

（6）组织建设：指导班级、社团等组织建设，开展校园文化活动；

（7）安全稳定：排查安全隐患，处理突发事件，维护学生安全和校园稳定。

1. 结合广东开放大学的办学特点，谈谈辅导员应如何开展学生思想政治教育工作。

答案：结合广东开放大学 “开放、灵活、优质、便捷” 的办学特点，辅导员开展学生思想政治教育工作可采取以下方式：

（1）适配成人学生特点：针对学生在职在岗、工学矛盾突出、时间碎片化等特点，采用线上线下相结合的方式，如通过微信公众号、直播课堂、线上谈心等开展教育，避免占用过多集中时间；

（2）强化实用化引导：结合学生职业发展需求，将思想政治教育与职业素养、职业道德教育结合，突出教育的实用性和针对性；

（3）搭建多元化平台：利用开放大学的网络教学资源，打造线上思政课堂、主题论坛等平台，方便学生随时学习；针对学生分散的特点，建立区域化、行业化学习小组，开展线下小型化、个性化思政活动；

（4）注重榜样示范：挖掘成人学生中的优秀典型，通过案例分享、经验交流等方式，发挥榜样的引领作用；

（5）强化服务育人：将思政教育融入学生服务全过程，在学籍办理、学费缴纳、困难帮扶等服务中体现人文关怀，增强学生的归属感和认同感。

1. 简述辅导员处理学生突发事件的基本原则和流程。

答案：辅导员处理学生突发事件的基本原则和流程：

（1）基本原则：

① 安全第一原则：优先保障学生的生命财产安全；

② 快速响应原则：第一时间到达现场，控制事态发展；

③ 依法依规原则：按照学校规章制度和法律法规处理；

④ 实事求是原则：客观调查事件真相，公正处理；

⑤ 协同配合原则：加强与学校相关部门、家长、社会机构的沟通协作；

⑥ 人文关怀原则：关注学生及家属的情绪，提供必要的帮助和安抚。

（2）处理流程：

① 预警与发现：通过日常观察、学生报告、舆情监测等方式及时发现突发事件苗头；

② 现场处置：立即赶赴现场，采取必要措施控制事态，救助受伤人员，保护现场；

③ 信息上报：在规定时间内向上级领导和相关部门报告事件情况，不得迟报、漏报、瞒报；

④ 调查核实：全面调查事件原因、经过、结果，收集相关证据和信息；

⑤ 处理落实：根据调查结果，按照规定作出处理决定，落实相关措施；

⑥ 后续跟踪：关注事件后续发展，做好学生及家属的安抚工作，加强教育引导，防止类似事件再次发生；

⑦ 总结归档：对事件处理过程进行总结，整理相关材料归档备查。