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关关难过关关过
前路漫漫亦灿灿
01
【单选】郑老师在观摩了几场公开课后,总结了一些经验和方法,对下周自己要上的公开课充满了信心。这说明自我效能感的形成受( )的影响。
A.直接经验
B.替代经验
C.情绪唤醒水平
D.言语劝说
点击下方空白处获得答案
答案:B【解析】考查影响自我效能感的因素。郑老师受到他人经验的影响,也就是替代性经验。
02
【单选】教师的职业形象是教师群体或个人在其职业生活中的形象,是其精神风貌和生存状态与行为方式的整体反映。“才高八斗”“学富五车”主要描述的是教师职业形象中的( )
A.道德形象
B.文化形象
C.人格形象
D.政治形象
答案:B【解析】教师的职业形象主要包括教师的道德形象、文化形象和人格形象。其中,教师的文化形象是教师形象的核心。传统的教师文化形象是传统文化的传递者、维护者,所谓“才高八斗”“学富五车”皆是教师的典型文化特征。
03
【判断】德育过程是对学生知、情、意、行的提高过程,应以知为开端,知、情、意、行依次进行。( )
答案:错误【解析】德育过程一般以知为开端,以行为终结。但由于社会生活的复杂性,德育影响的多样性等因素,在德育具体实施过程中,又具有多种开端,可根据学生品德发展的具体情况,或从导之以行开始,或从动之以情开始,或从锻炼品德意志开始,最后达到使学生品德在知、情、意、行几方面和谐发展的目的。
04
【单选】对遗忘的原因,一种理论认为,遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐减弱,以致最后消退的结果,这种理论称为( )
A.干扰理论
B.压抑理论
C.提取失败理论
D.消退理论
答案:D【解析】消退理论认为遗忘是因为记忆痕迹得不到强化所导致的。
05
【单选】班级平行管理的理论源于( )的“平行影响”教育思想。
A.马卡连柯
B.乌申斯基
C.苏霍姆林斯基
D.加里宁
答案:A【解析】马卡连柯提出平行教育。
06
【多选】《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》中提出:坚持社会主义办学方向,全面把握教育的( )
A.政治属性
B.人民属性
C.战略属性
D.育人属性
答案:ABC【解析】考查文件。公众号已发,大家还是要多看一下!
07
【单选】根据成就目标定向理论,以掌握知识、提高能力为目标的个体倾向于选择( )
A.最低难度的任务
B.中等难度的任务
C.最高难度的任务
D.最高或最低难度的任务
答案:B【解析】根据成就目标定向理论,以掌握知识、提高能力为目标的个体属于持有能力增长观的学生,他们倾向于选择中等难度的任务。
08
【判断】爱岗敬业是教师职业的基本要求。( )
答案:错误【解析】爱岗敬业是本质要求。
09
【单选】下列表述与现代意义上的“课程”最不接近的是( )
A.维护课程,必君子监之,乃得依法制也
B.宽着期限,紧着课程
C.一切的课程内容应当从学术(学问)中引申出来
D.课程是学习者在学校指导下的一切经验
答案:A【解析】“课程”一词在我国始见于唐宋期间。唐朝孔颖达在《五经正义》里为《诗经·小雅·巧言》中“奕奕寝庙,君子作之”一句注疏:“维护课程,必君子监之,乃得依法制也。”这是“课程”一词在汉语文献中的最早显露。但这里所说的课程指的是国家基业,并不是现代意义上的课程。
10
【单选】王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试,学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修的权利为由提出申诉,受理申诉的机构应当是( )
A.当地县教育局
B.当地县人民政府
C.当地市教育局
D.省教育厅
答案:A【解析】教师申诉的受理机关是根据法律规定有权受理教师申诉的有关行政部门。教师如果是对学校或其他教育机构提出申诉,受理申诉的机关为主管的教育部门;如果是对当地人民政府的有关行政部门提出申诉,受理申诉的机关可以
是同级人民政府或者上一级人民政府对口的行政主管部门。根据题干可知,王某
是对学校提出申诉,因此受理申诉的机构应当是当地县教育局。
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