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关关难过关关过
前路漫漫亦灿灿
01
【单选】通过校园文化、校园生活、人际关系、集体活动等潜移默化的方式影响学生的课程为( )
A.隐性课程
B.显性课程
C.学科课程
D.活动课程
点击下方空白处获得答案
答案:A【解析】隐性课程亦称潜在课程、自发课程,是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程。校园文化、校园生活、校风、人际关系、集体活动均能以潜在、间接的方式对学生产生潜移默化的影响,这属于隐性课程,故选A项。
02
【单选】通过对狗鼻子构造的分析,发明出比狗鼻子更灵敏的电子嗅觉器。这是( )对问题解决的影响。
A.知识经验
B.迁移
C.酝酿效应
D.原型启发
答案:D【解析】原型启发是指从其他事物上发现解决问题的途径和方法。人们发明出电子嗅觉器正是受到狗鼻子这一原型的启发。
03
【判断】品德的形成与发展是个体与社会环境相互作用并不断内化的过程。( )
答案:正确【解析】品德发展的实质就是个体与环境相互作用,将社会规范、道德准则逐渐内化,主动构建相对稳定的行为判断准则的过程。
04
【单选】教育是人类社会特有的现象,任何社会进步与个人发展都离不开教育。这表明教育具有( )
A.永恒性
B.依附性
C.时代性
D.独立性
答案:A【解析】考查教育的永恒性的含义。
05
【单选】学校对学生进行德育的重要而又特殊的途径是( )
A.思想品德课
B.学科教学
C.社会实践活动
D.班主任工作
答案:D【解析】班主任工作是德育重要而又特殊的途径。
06
【多选】下列属于中小学教师职业道德规范中“教书育人”要求的有( )
A.遵循教育规律,实施素质教育
B.循循善诱,诲人不倦,因材施教
C.不以分数作为评价学生的唯一标准
D.崇尚科学精神,树立终身学习理念
答案:ABC【解析】2008年修订的《中小学教师职业道德规范》中关于“教书育人”方面所规定的具体职业行为要求有以下几点:(1)遵循教育规律,实施素质教育;(2)循循善诱,诲人不倦,因材施教;(3)培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展;(4)不以分数作为评价学生的唯一标准。D项属于“终身学习”的要求。
07
【单选】针对我国目前家庭教育与学校教育对学生品德要求出现差异甚至对立的现象,应强调贯彻的德育原则是( )
A.发扬积极因素,克服消极因素原则
B.理论联系实际原则
C.教育影响的一致性和连贯性原则
D.正面启发,积极引导原则
答案:C【解析】教育影响的一致性与连贯性原则是指在德育工作中,教育者应主动协调多方面教育力量,统一认识和步调,有计划、有系统、前后连贯地教育学生,发挥教育的整体功能,培养学生正确的思想品德。因此解决题干所述现象应强调贯彻的是教育影响的一致性与连贯性原则。
08
【单选】春游过去两天了,小明还没有忘记当时的欢乐情景的记忆属于( )
A.语言记忆
B.运动记忆
C.情绪记忆
D.逻辑记忆
答案:C【解析】情绪记忆是对体验过的情绪情感的记忆。
09
【多选】教学过程的中心环节是( )
A.激发学习动机
B.感知教材
C.运用知识
D.理解教材
答案:BD【解析】领会知识是教学过程的中心环节。领会知识包括使学生感知和理解教材。
10
【单选】“万物皆备于我”“人的心中自有浩然之气”表明了个体身心发展的( )的观点。
A.外铄论
B.内发论
C.实践主体论
D.多因素相互作用论
答案:B【解析】题干的描述强调了个体身心发展的力量来自内在需要,是内发论的观点。
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