教综教招笔试题目及答案(180)

【单选】教师不仅是教学的主体，又是学生认知的客体。教师作为一个整体，作为成人世界的代表，其言行举止、态度、个性等，无不对学生进行潜移默化的影响。这时教师充当的是（  ）

A.学习者和研究者      

B.行为规范的示范者

C.班集体的领导者      

D.知识的传播者

【多选】新课程的具体目标除了有改革考试和评价制度，重建课堂管理体系外，还有（  ）

A.改变课程功能        

B.调整课程结构

C.精选课程内容        

D.改进教学方式

【单选】我国义务教育阶段的教学计划具有的三个特征是（  ）

A.强制性、基础性、科学性 

B.强制性、普遍性、科学性

C.科学性、普遍性、基础性 

D.强制性、普遍性、基础性

【单选】一线教师基于解决实际问题的需要，与专家、学者和本单位的成员进行共同合作，以解决实际问题的研究方法属于（  ）

A.调查研究法                    

B.行动研究法

C.质性研究法                    

D.教育叙事法

【单选】在学习汉字时，对“已”“巳”的区分，体现了（  ）

A.泛化抑制                 

B.分化抑制

C.自我抑制                 

D.超限抑制

【单选】道德教育的（  ）是当代德育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说，由皮亚杰提出，而后由科尔伯格进一步深化。

A.体谅模式         

B.认知模式

C.社会模仿模式      

D.价值澄清模式

【单选】《学记》是中国古代也是世界上最早的专门论述教育问题的论著，其思想观点不包括（  ）

A.古之王者，建国君民，教学为先

B.教也者，长善而救其失者也

C.蓬生麻中，不扶而直

D.道而弗牵，强而弗抑，开而弗达

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