一个普通二本汉师应届生,社招初中语文面试经验(南京上岸篇)
这些是我目前还能回想到的，觉得挺重要的初中语文面试经验，还在备考语文教师编制的朋友们可以看看。本人25届公办二本汉师应届生，断断续续练了一个多月面试，从零基础到游刃有余的经验之谈。因为切身体会过下岸的难受，所以希望通过分享一些干货经验，帮助更多的后来者成功上岸。
个人面试情况
我断断续续地用了一个多月的时间，将面试提了近20分。我进了三次面，第一次是11月中旬的苏州工业园的《小石潭记》，第二次是12月初的泰州市直属的《湖心亭看雪》。前两次我都惨败，苏州没给分，泰州那次我只有可怜的66分。这两次讲课我都做不到脱稿，而且讲得磕磕绊绊，非常尴尬。第三次是2月份的南京面试。题目是15min的《大自然的语言》。我进考场前，考务老师和我说左侧桌上有台倒计时的电脑。但我太紧张了没听见，还以为会有倒计时的发言提醒。结尾升华的时候，以为还有一分钟，所以刻意拖沓了，导致我没来及布置作业和喊下课。铃响的一刻大脑一片空白…走到门口的时候才想起来回头向老师鞠躬致谢。因为都说超时挺影响成绩的，所以我本来以为我应该会很低了。但没想到，还能有83，这应该也说明我讲得还行吧。我虽然平时也挺e的，是汉师专业的男生，但是上教学实践课就坐后排打金铲铲，轮到我讲课就读稿。之前觉得进面再练面试也来得及，所以我面试约等于零基础。等到把笔试学得差不多的时候，参加校招进面两次才惊觉面试竟然这么不简单，意识到面试学习得提上日程了，不然就算南京进面了也肯定来不及，会被刷的。于是我开始思考该找谁来救我的面试。1 语速
语文试讲的语速是最重要的！！！一定一定要慢！谁也不能用较快的语速讲好一节语文课。一定要控制好语速，这样试讲思路才不会乱，才能讲出感情。2 导入
导入最好用些能体现语文素养的语言，比如诗词谚语等。这次我就用了蚂蚁搬家和蜻蜓低飞的谚语，还把人间四月芳菲尽和大自然的语言联系起来，引出南京气象学院创始人竺可桢爷爷写作的《大自然的语言》。3 朗读
朗读示范和指导非常重要，毕竟这是课标提到的。所以千万不能觉得不是散文和诗歌就不用朗读了，要抓住你认为美的语言进行朗读示范和指导。4 初读
初读环节切忌过于深入，要尽量做到与精读环节区分开来。个人觉得初读可以有朗读示范，字音字词，内容概括和划分层次等比较基础的问题。5 精读
- 精读最好要有合作探究，同时体现对学生答案的点评和指导。在指导小组讨论的时候可以在讲台上走一走，演出指导的状态，例如对着台下说“这位同学，请你也要参与讨论。好，请继续”。
- 精读环节切忌讲太多句子，把三四句有价值的句子讲透就差不多了，在精不在多。
- 不管是初读还是精读，都要体现学生主体性。切忌教师讲学生听的填鸭式试讲，要演出引导学生回答的状态，尽量让评委感受到你与学生有来有回的交流感。
- 交流分析的时候，一定要讲到手法或写法，比如比喻拟人或举例子打比方之类的，引导学生说出其作用。但不用像阅读理解一样解释过于深入，做到简明扼要即可。
- 最好在分析结束后，对学生进行该句的朗读指导。比如应该读出这句话的xx感情，就可以假设学生读得声音洪亮但感情不够饱满，趁此机会作一次朗读示范。
6 结尾
- 在精读教完手法或方法后，结尾一定一定要升华！！！可以是作者的情感，也可以是作者的思考，但一定要是积极的正能量的，只要合理且自圆其说即可。让学生体悟到xx之后，带着对xx的理解再次齐读。
- 我之前没怎么看过《大自然的语言》，但秉持着一定要升华的思路，讲了第十一段，竺可桢先生对祖国农业的发展的期望什么的。讲到这处的时候，我发现主考官明显露出欣赏的笑容。
7 教姿教态
- 印象分千万不能丢，所以一定要有礼貌！但切忌过于拘谨，要落落大方地说好开场白。面试完要对着主考的方向鞠躬敬礼，感谢他们的耐心倾听。
- 眼神一定要自信，最好脸上要带着微笑，要敢于直视考官。考官的状态是各种各样的，但一定是不会一直盯着你的。所以你的眼神应该去主动找寻抬头的考官，自信地直视他们，向看着你的考官展现你最好的状态。主考官一般坐在c位，所以主考抬头的话，我们的眼神就要尽量多看向主考官。
- 朗诵的时候最好适当的加些手势，增强感染力的同时也能让自己放得开些。
说到底，面试考察的不是你有多完美，而是你有没有成为语文老师的潜质。从66分到83分，我最大的改变就是：慢下来，沉进去，演出来。
希望我的这些经验，能帮你少走一些弯路，早日上岸！
【苏教首政】扎根江苏教育，洞察考编风云，记录工作上的所思所想，分享教师考编、入职、辞职、学习等经验。
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