一、单项选择题（答案略）
二、多项选择题（答案略）
三、简答题（每题 10 分，核心要点准确得 8 分，结合岗位简要展开得 2 分）
【参考答案】根据教育部第 43 号令《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，辅导员九大核心职责为：（1）思想理论教育和价值引领。引导学生学习党的创新理论，坚定 “四个自信”，树立正确的世界观、人生观、价值观。（2）党团和班级建设。指导学生党支部、班团组织建设，培养学生骨干，做好党员发展和教育管理工作。（3）学风建设。激发学生学习兴趣，培养良好学习习惯，指导学生开展学术实践活动，营造浓厚学习氛围。（4）学生日常事务管理。负责入学教育、奖助勤贷、宿舍管理、毕业教育等日常事务，维护学生合法权益。（5）心理健康教育与咨询工作。协助开展心理健康普及教育，对心理困扰学生进行初步疏导，参与心理危机干预。（6）网络思想政治教育。运用新媒体平台开展线上思想引导，弘扬主旋律，防范网络舆情。（7）校园危机事件应对。参与处置校园突发事件，及时报告、妥善处理学生各类危机，维护校园安全稳定。（8）职业规划与就业创业指导。开展职业生涯规划教育，提供就业信息和求职指导，帮助学生树立正确就业观。（9）理论和实践研究。开展学生思想政治教育相关研究，总结工作经验，提升专业化水平。
【参考答案】高校辅导员职业守则为：（1）爱国守法。热爱祖国，拥护党的领导，遵守宪法和法律法规，贯彻党的教育方针。（2）敬业爱生。忠诚教育事业，以学生成长成才为中心，关爱学生、尊重学生，做学生的知心朋友和人生导师。（3）育人为本。坚持立德树人，把思想政治教育贯穿工作全过程，引导学生德智体美劳全面发展。（4）终身学习。刻苦钻研业务，不断学习思想政治教育理论和方法，提升专业素养和工作能力。（5）为人师表。模范遵守社会公德，恪守职业道德，言行雅正，廉洁自律，以身作则。
【参考答案】习近平总书记在全国教育大会上提出，思想政治工作要在 “六个下功夫” 上下功夫：（1）在坚定理想信念上下功夫，引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。（2）在厚植爱国主义情怀上下功夫，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根。（3）在加强品德修养上下功夫，引导学生培育和践行社会主义核心价值观，明大德、守公德、严私德。（4）在增长知识见识上下功夫，引导学生珍惜学习时光，心无旁骛求知问学，增长见识、丰富学识。（5）在培养奋斗精神上下功夫，引导学生树立高远志向，历练敢于担当、不懈奋斗的精神。（6）在增强综合素质上下功夫，引导学生培养综合能力和创新思维，实现全面发展。
四、论述题（20 分）
【参考答案】爱国主义是中华民族精神的核心，是高校思政教育的永恒主题。结合兰州作为西北红色重镇的地域优势和辅导员工作实际，可从以下六个维度丰富实践载体，让爱国主义教育从 “课堂” 走向 “现场”，从 “说教” 变成 “体验”：
第一，深挖本地红色资源，打造沉浸式教育课堂。兰州拥有八路军驻兰州办事处纪念馆、兰州战役纪念馆、张一悟纪念馆等丰富的红色资源。辅导员可组织 “重走红色足迹” 主题实践，带领学生走进纪念馆，开展 “我讲红色故事”“红色剧本杀”“沉浸式党课” 等活动，让学生在实地参观中触摸历史、感悟初心。比如邀请纪念馆讲解员担任校外辅导员，组织学生担任志愿讲解员，在讲述中深化对革命精神的理解。
第二，紧扣重大时间节点，开展仪式化主题教育。围绕国庆节、建党节、建军节、抗日战争胜利纪念日等重要节点，设计有仪式感的教育活动。比如在国庆节举行 “同升国旗、同唱国歌” 活动，开展 “我和国旗合个影”“国旗下的微党课”；在烈士纪念日组织学生到烈士陵园祭扫，敬献花篮、重温入党誓词，让学生在庄重的仪式中增强国家认同感和民族自豪感。
第三，深化社会实践活动，引导学生在服务中践行爱国情。爱国主义不是空洞的口号，而是体现在具体的行动中。辅导员可结合学校专业特色，组织学生开展 “三下乡” 社会实践、社区志愿服务、乡村振兴调研等活动。比如组织师范生到乡村学校支教，组织工科学生参与社区科技普及，让学生在服务基层、奉献社会的过程中，深刻体会个人与国家的紧密联系，把爱国情转化为报国行。
第四，创新网络教育载体，占领爱国主义教育新阵地。针对当代大学生 “网生代” 特点，充分利用微信公众号、抖音、B 站等平台，打造学生喜爱的网络内容。比如制作 “兰州红色记忆” 系列短视频，拍摄 “身边的爱国榜样” 微纪录片，开展线上红色知识竞赛、主题征文、绘画比赛等活动，让爱国主义教育从线下延伸到线上，实现全方位、全覆盖。
第五，发挥榜样引领作用，用身边人讲好爱国故事。深入挖掘本校优秀校友、师德标兵、优秀学生的先进事迹，比如扎根基层的西部计划志愿者、投身国防建设的毕业生、在科研一线攻坚克难的教师，通过举办先进事迹报告会、主题分享会、宣传栏等形式，讲述他们的爱国故事和奋斗经历。让学生看到爱国主义不是遥不可及的，而是体现在身边每一个人的平凡岗位上，激发学生的奋斗动力。
第六，融入校园文化建设，营造浓厚爱国主义氛围。将爱国主义元素融入校园环境建设，比如打造红色文化长廊、爱国主义教育主题广场，在教学楼、宿舍悬挂爱国名言、英雄人物画像。同时，打造校园文化品牌活动，如举办 “爱国主题文化节”“红色话剧展演”“爱国歌曲合唱比赛” 等，让学生在潜移默化中接受爱国主义教育。
总之，丰富爱国主义教育实践载体，要坚持以学生为中心，贴近学生、贴近生活、贴近时代，不断创新形式和方法，让爱国主义教育真正入脑入心，引导学生把爱国情、强国志、报国行自觉融入实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。
五、材料写作题（30 分）
【参考范文】
大二不慌：你的成长，从来都有自己的节奏
亲爱的大二同学们：
此刻的你，是不是正站在大学的 “分水岭”，心里装着满满的迷茫？看着宿舍里的同学，有的已经抱着考研资料早出晚归，有的报了一堆证书班忙得团团转，有的已经开始投简历找实习，而你却还在原地徘徊：不知道自己学的专业未来能做什么，不知道该考研还是直接就业，甚至不知道自己真正喜欢什么。每天上课、吃饭、回宿舍，看似忙碌，却总觉得心里空落落的，对未来充满了焦虑和不安。其实，我想告诉你们：大二的迷茫，是青春最正常的模样。它不是你的缺点，而是你开始思考人生、开始对自己负责的标志。没有人天生就知道自己要走哪条路，那些看起来目标明确的人，也都是在不断试错中找到方向的。今天，作为你们的辅导员，我不想给你们讲大道理，只想和你们聊聊心里话。首先，别跟风，先停下来看清自己。很多同学的焦虑，都来自于 “别人都在做，我不做就会落后” 的恐慌。看到别人考研，自己也跟着买资料；看到别人考教资，自己也跟着报名；看到别人找实习，自己也急着投简历。却从来没有停下来问问自己：这真的是我想要的吗？我适合走这条路吗？考研不是逃避就业的 “避风港”，证书也不是越多越好。与其盲目跟风，不如花一点时间，静下心来认识自己。拿出一张纸，写下你的优点和缺点，写下你做什么事情的时候会感到快乐和有成就感，写下你对未来的期待。想一想，你希望三年后的自己是什么样子？是想在实验室里做科研，还是想在办公室里做白领？是想回到家乡陪伴父母，还是想去大城市闯荡？没有哪条路是绝对正确的，也没有哪条路是绝对错误的。重要的是，这条路要适合你自己，是你自己真正想要走的路。其次，别空想，动起来在实践中找答案。很多时候，我们之所以迷茫，是因为想的太多，做的太少。与其坐在宿舍里胡思乱想，不如行动起来，在实践中去探索、去试错。如果你不确定自己是否适合考研，可以去听一听考研讲座，找已经考上的学长学姐聊一聊，了解考研的真实状态，也可以试着去图书馆学习一段时间，看看自己能不能静下心来。如果你想直接就业，可以先去了解一下本专业的就业方向，找一份相关的实习，在实习中体验工作的内容和氛围，看看自己是否喜欢这份工作。除了实习，你还可以参加各种社团活动、学科竞赛、志愿服务。在这些活动中，你不仅能锻炼自己的沟通能力、组织能力，还能认识更多优秀的同学，拓宽自己的视野。说不定在这个过程中，你就会发现自己的兴趣和特长，找到未来的方向。最后，别焦虑，沉下心走好当下的每一步。很多同学总是担心 “现在不努力，未来就会一事无成”，总是急于求成，想要一步到位。但其实，成长是一个循序渐进的过程，没有谁的人生是一帆风顺的。大二是打基础的关键时期。无论你未来选择走哪条路，扎实的专业基础都是必不可少的。所以，先把眼前的专业课学好，认真听每一节课，认真完成每一次作业，不要挂科，争取拿到奖学金。同时，利用课余时间多读书，多学习，提升自己的综合素质。英语四六级、计算机二级这些基础证书，能考的尽量早点考下来。不要因为别人的节奏而打乱自己的脚步。有的人 22 岁毕业，却花了五年才找到喜欢的工作；有的人 25 岁就当上了 CEO，却在 30 岁去世；有的人 30 岁才开始考研，却依然能考上自己理想的学校。人生不是百米冲刺，而是一场马拉松，重要的不是跑得快，而是跑得远。亲爱的同学们，大二的迷茫，只是人生路上的一个小插曲。不要害怕，不要焦虑，更不要逃避。请相信，你不是一个人在战斗，我和所有的老师都会一直陪伴在你身边。愿你能在迷茫中找到方向，在探索中成长，在奋斗中绽放。愿你不负韶华，不负自己，活成自己想要的样子。你的成长，从来都有自己的节奏。你们的辅导员
2024 年 X 月 X 日
