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·题目：

想象是一种高级的认识活动，如果想象是按一定目的，自觉进行的，就称为有意想象。有意想象又包括再造想象、创造想象和幻想。再造想象是指根据言语的描述或图样的示意，在脑中形成相应的新形象的过程。创造想象是指创造活动中，根据一定的目的、任务，在脑中独立地创造出新形象的过程。幻想是指指向未来并与个人愿望相联系的想象。根据上述定义，下列属于再造想象的是：

A.小王在阅读《荷塘月色》时，脑海里浮现出月下荷花的情景

B.作家小李的小说中，主人公就是以小李的个人生活经历为原型来塑造的

C.严寒冬日，小张走在回家路上，心里想着到家就能吃上热腾腾的面条了

D.美术课上，老师给同学们示范人物画，但是小陈却一直想画属于自己的漫画

参考答案：A

答案解析：第一步，看提问方式，本题属于选是题。第二步，找关键信息。多定义，考查“再造想象”，其关键信息如下：根据言语的描述或图样的示意，在脑中形成相应的新形象。第三步，辨析选项。A项，阅读《荷塘月色》是“根据言语的描述”，浮现出月下荷花的情景，属于“在脑中形成相应的形象”，符合定义；B项，小说主人公是以小李个人生活经历为原型塑造的，与“言语描述或图样示意”无关，不符合定义；C项，心想着到家就能吃上热腾腾的面条，面条这个形象的创造并非由“言语描述或图样示意”形成，不符合定义；D项，小陈想画属于自己的漫画，是为自己设定的目标，并非由“言语描述或图样示意”形成，不符合定义。因此，选择A选项。

·题目：

G2B是一种电子政务模式，是指政府与企业之间运用计算机、互联网等现代信息技术，超越时间、空间和部门分隔的限制，进行相关业务交易活动的运行模式。它有助于实现政府组织机构和工作流程的优化重组，提高政府工作效率。根据上述定义，下列选项属于G2B服务模式的是：

A.小张在某试听服务网站注册并支付会员费后观看了一部高清电影

B.小郭在某省”机动车违法查询网上平台”缴交其上一季度的罚款

C.小王在某网上知名商城使用网银付款购买一台最新款式智能手机

D.小李在某市“网上税务征缴系统”申报并支付其公司上个月税款

参考答案：D

答案解析：第一步，提取定义关键词句。“政府与企业之间” “运用计算机、互联网等现代信息技术” “实现政府组合机构和工作流程的优化重组，提高政府工作效率”主体：“政府与企业之间”第二步，逐一分析选项。ABC三个选项均为个人行为，不符合定义主体关键词“政府与企业之间”，故ABC三项均不符合定义；D项，小李代表的公司，是企业与政府之间行为，符合定义关键词句。故本题正确答案为D。

·题目：

对某市第二中学初中部学生的调查发现，拥有数学学习机人数最多的班也是数学成绩最好的班。因此，利用数学学习机可以提高数学成绩。以下哪项如果为真，最能加强上述结论？

A.拥有数学学习机的学生学习数学的积极性和主动性明显提高

B.拥有数学学习机人数最多的班也是最会利用数学学习机的班

C.随着数学学习机性能的不断改善，对提高学生数学成绩的作用越来越明显

D.拥有数学学习机人数最多的班里的同学，更多地利用数学学习机学习数学

参考答案：C

答案解析：

第一步，确定题型。根据提问方式中的“加强”，确定为加强论证。第二步，找论点和论据。论点：利用数学学习机可以提高数学成绩。论据：调查发现，拥有数学学习机人数最多的班也是数学成绩最好的班。第三步，辨析选项。A项：不明确项。论点说的是学习机与成绩之间关系，该项说的是学习机能够提高积极性，但提高积极性后能否提高数学成绩并不明确，不具有加强作用。B项：不明确项。该项说的是拥有学习机的人数与学习机使用水平之间关系，但最会利用数学机能否提高数学成绩并不明确，不具有加强作用。C项：加强论点。该项表明学习机能够提高数学成绩，与论点的表述一致，具有加强作用。D项：不明确项。该项只是提到拥有学习机人数多的班里的同学会更多地利用学习机，但并未提及是否有利于提高成绩，不具有加强作用。因此，选择C选项。