2026年下半年中小学教师资格考试(笔试)初中《语文〔303〕》模拟试卷·附答案解析

**考试科目**：《语文学科知识与教学能力》（初级中学）〔303〕

本试卷按2026年下半年教师资格笔试《语文学科知识与教学能力》（初中）题型与分值标准编制：单项选择题15题（每题3分，共45分）、案例分析题2题（共60分）、教学设计题1题（45分），卷面满分150分。通过率约40%，难度贴近真实考试。考查内容：学科知识、教学设计、教学实施、教学评价。

1. 下列加点字的注音完全正确的一项是（　）。

A. 酝酿（niàng）　徘徊（huái）　B. 酝酿（liàng）　徘徊（huí）

C. 粗犷（kuàng）　静谧（mì）　D. 澄清（dèng）　贮蓄（chǔ）

2. 下列词语中没有错别字的一项是（　）。

A. 翻来覆去　B. 翻来复去　C. 喜出忘外　D. 花枝召展

3. "学而不思则罔，思而不学则殆"出自（　）。

A. 《论语》　B. 《孟子》　C. 《庄子》　D. 《荀子》

4. 下列句子中，没有语病的一项是（　）。

A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性

B. 我们要防止不发生安全事故

C. 他的写作水平明显提高了

D. 能否坚持锻炼，是身体健康的保证

5. 下列文学常识表述正确的一项是（　）。

A. 《朝花夕拾》是鲁迅的散文集　B. 《骆驼祥子》作者是老舍

C. 《背影》作者是朱自清　D. 以上都对

6. 下列诗句中，运用了比喻修辞手法的是（　）。

A. 二月春风似剪刀　B. 大漠孤烟直　C. 黄河远上白云间　D. 举头望明月

7. 文言文中"之"字用法与其他三项不同的一项是（　）。

A. 予独爱莲之出淤泥而不染　B. 水陆草木之花

C. 无丝竹之乱耳　D. 何陋之有

8. 义务教育语文课程标准（2022年版）提出的语文核心素养包括（　）。

A. 文化自信、语言运用、思维能力、审美创造

B. 听说读写

C. 识字写字、阅读、写作

D. 知识与技能、过程与方法

9. 阅读教学中，学生理解课文的主要方式是（　）。

A. 朗读、默读、品读　B. 只听讲　C. 死记硬背　D. 只看参考书

10. 写作教学中，引导学生"我手写我心"强调的是（　）。

A. 真情实感、个性化表达　B. 套用模板　C. 华丽辞藻　D. 字数达标

11. 语文综合性学习的核心是（　）。

A. 语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展

B. 只学课本

C. 只做练习

D. 外出游玩

12. 下列诗句的作者是杜甫的是（　）。

A. 会当凌绝顶，一览众山小　B. 床前明月光

C. 欲穷千里目　D. 春眠不觉晓

13. 语文教学评价应（　）。

A. 多元评价、注重过程　B. 只考分数　C. 只排名　D. 只看作文

14. 《义务教育语文课程标准（2022年版）》强调语文教学要（　）。

A. 以学习任务群组织教学内容　B. 只重背诵　C. 只讲语法　D. 取消写作

15. 在文言文教学中，"古今异义"现象举例正确的一项是（　）。

A. "妻子"古义指妻子儿女　B. "妻子"古义指妻子

C. "交通"古今同义　D. "卑鄙"古今同义

第1题（30分）

某初中语文教师在教学《背影》时，先让学生快速阅读课文，然后重点讲解"父亲爬月台"一段，逐句分析动词（攀、缩、倾）的表达效果；接着让学生背诵该段；最后布置作业：抄写课文三遍。

问题：

（1）评析该教师教学设计的优点与不足。（15分）

（2）结合语文核心素养，提出改进建议。（15分）

第2题（30分）

某教师在执教《论语》十二章时，设计了如下活动：①学生自读课文，借助注释理解文意；②小组合作，用现代汉语翻译课文并互相订正；③全班交流"你最喜欢的句子及理由"；④联系自身生活，谈"学而不思则罔"的体会；⑤课后选择一句作为座右铭。

问题：

（1）评析该教师的教学设计体现了哪些语文教学理念。（15分）

（2）指出该设计中体现的文言文教学方法。（15分）

教学设计题（45分）

请为初中语文七年级上册《春》（朱自清）设计一份教学简案。

要求：

（1）写出教学目标和教学重难点；（12分）

（2）设计一个能体现"以读促悟"理念的教学过程（含导入、初读、精读、品读、拓展、作业等环节）；（25分）

（3）写出板书设计。（8分）

答案请添加星蓝海学习网刘老师VX：up0005，备注初中语文试卷答案