25下教资笔试科目三初中地理高频考点重点笔记+简答题+材料分析+教学设计模板+历年+押题卷等

可以报考的教资科目

1.幼儿园教师资格证考试：不分科目。

【考点6】常用地图投影椭圆

 1.高斯—克吕格投影（等角横轴切椭圆投影）：我国各种大、中比例尺地形图采用了不同的高斯—克吕格投影带。

 2.墨卡托投影（等角正轴切圆柱投影）：在地图上保持方向和角度的正确是墨卡托投影的优点，墨卡托投影地图常用作航海图和航空图。

 3.UTM 投影（等角横轴割椭圆柱投影）：作为卫星影像和自然资源数据库的参考格网以及要求精确定位的其他应用。

【考点】锋面气旋

1.锋面位置：出现在低压槽中，锋线往往与低压槽线重合，如图中的 M 线、N 线。

2.锋面的类型：位置偏左的是冷锋（如图中的 M 锋），位置偏右的是暖锋（如图中的 N 锋）。

3.锋面的移动：北半球呈逆时针旋转，南半球呈顺时针旋转。

4.锋面气旋的天气特点：暖锋锋前出现宽阔的暖锋云系及相伴随的连续性降水天气；冷锋锋后出现比较狭窄的冷锋云系和降水天气。由图可知，气旋的前方由暖锋 N 控制，故在锋前③处附近出现宽阔的暖锋云系及相伴随的连续性降水天气；气旋的后方为冷锋 M 控制，故在锋后①处附近出现比较狭窄的冷锋云系和降水天气。

【考点】海洋国土

1994 年通过并生效的《联合国海洋法公约》规定：沿海国家在享有 12 海里领海权外，其管辖范围可外延至 200 海里，作为该国的专属经济区，享有勘探、开发、利用、保护、管理海床上覆水域及底土自然资源的主权。

【考点】六大板块

美洲板块、太平洋板块、亚欧板块、印度洋板块、非洲板块、南极洲板块。要注意区分六大板块的名称及其和大洲、大洋的名称的异同，尤其要注意的是板块所包含的大洲大洋范围。

【考点】冻土地貌

温度处于 0℃或 0℃以下，并含有冰的土层，称为冻土。分多年冻土和季节冻土。在多年冻土区，地下具有一定深度和一定厚度的冻土层，地表则发生周期性（季节、昼夜）的冻融作用，结果形成一些特殊的地貌，称为冻土地貌，包括雪蚀洼地与山原阶地，石海、石河和石冰川，多边形土，石环、石圈、石带，热融地貌与融栋泥流阶地，冰核丘、冰丘和土溜阶坎。

【考点】水土流失

1.典型地区：黄土高原、南方低山丘陵地区。

2.产生原因：

自然原因：季风气候降水集中，多暴雨；地表植被稀少；黄土土质疏松；

人为原因：植被的破坏；不合理的耕作制度；过度开矿。

3.治理措施：压缩农业用地，扩大林草种植面积；植树造林；小流域综合治理；提高农民收入，改善农民生活条件。

【考点】荒漠化

1.典型地区：西北地区。

2.产生原因：

自然原因：全球变暖、蒸发旺盛、处于内陆地区、降水稀少；

人为原因：过度放牧、过度樵采、过度开垦、水资源的不合理利用、交通线等工程建设保护不当。

3.治理措施：制定草场保护的法律法规，加强管理；控制载畜量；营造“三北防护林”建设，退耕还林、还牧；建设人工草场，推广轮牧、禁止采伐等。

【考点】土壤次生盐碱化

1.典型地区：黄淮海平原、宁夏平原、河套平原。

2.产生原因：

（1）自然原因：频繁的旱涝气候；地形低洼；大气降水少，以灌溉水源为主；

（2）人为原因：不合理的灌溉，不合理的水利工程建设。

3.治理措施：

（1）工程措施：引淡淋盐、井排井灌，采取喷灌滴灌等先进技术；

（2）农业措施：合理轮作、深耕、伏耕、秋翻，采用密播作物、倒茬套种，利用地膜覆盖、盖草改良盐碱地等；

生物措施：通过施用有机肥改良土壤，植物修复等。

【考点】干旱灾害

1.典型地区：干旱、半干旱地区，东部季风地区。

2.产生原因：

（1）自然原因：气候类型降水稀少；降水和蒸发的时空变化大；气候的异常等导致河流水量变少；

 （2）人为原因：人口、经济（农业、工业、第三产业等发达程度），污染、浪费，水资源的不合理利用；

3.治理措施：跨流域调水；修建水库；发展节水农业、采用喷灌、滴灌等先进技术，开展农田水利工程建设；选择耐旱作物，改进耕作制度，农牧林结合，营造防护林、改善生态环境；限制高耗水工业的发展；实行水价调节，树立节水意识，循环用水、高利用率，减少水污染；促进海水淡化工程的实施；控制人口数量、高人口素质。

【考点】寒潮

1.典型地区：深秋到初春季节的北半球中高纬地区。

2.影响：

有利方面：冰杀虫害、大雪缓解春旱；

不利方面：大幅度降温，动植物被冻伤，甚至冻死；大风、暴雪破坏建筑物，影响交通。

【考点】沙尘暴

1.典型地区：西北、华北地区等。

2.产生原因：

自然原因：快行的冷锋天气影响，气候干旱、降水稀少，春季大风日较多，地表植被稀少；

人为原因：过度放牧，过度樵采，过度开垦；

3.治理措施：制定草场保护的法律法规，加强严管制度的建设；控制载畜量，推广轮牧，禁止在生长期采伐等政策；退耕还林，建设人工草场，营造“三北防护林”建设的生态氛围。

历年真题