六月的春招基本收尾了,学院这才发现——这届学生的去向率还低得可怜。于是紧急开会,核心就一条:所有老师“一对一”帮扶就业,一人负责六个学生。
我以前当学生的时候,哪有这待遇?都是自己磕磕绊绊瞎找。
领导给的帮扶意见就两点:一是调动自身资源给学生安排或介绍工作;二是做思想工作,给学生灌输“先就业,再择业”的观念。
目标很明确:九月份统计就业率时,必须达到98%。
可问题是——我一个刚入职不到一年的新教师,哪来的资源给学生安排工作?
介绍?最多就是帮他们搜搜招聘信息。虽然大厂内推我这边都能搞到,但他们真能进得去吗?我那绝逼是没底的。
真正让我失语崩溃的是,联系完我跟的六个学生聊完,发现其中五个的核心目标是考公考编,另一个想做自由职业。
这意味着什么?
意味着到九月统计就业率的时候,这六个人大概率全是“拖后腿”的。
我开始陷入纠结:要不要跟他们灌输“先就业,再择业”?
因为我自己毕业先工作了三年才跳的槽,太特么清楚应届生身份有多重要了。
考公考编,百分之八十的岗位只招应届生。一旦没了这个身份,难度直接从“困难”跌进“炼狱”。
去国企?基本只要应届生(非应届基本没戏)。别跟我犟社招,OK 人家社招要的都是有相关工作经历且技术过硬的人。咱自己琢磨琢磨····
私企对应届生还算宽容,但社招跳槽的时候,人家一样死盯着你上一份工作的经历和项目。
对于绝大多数人来说,第一份工作基本就决定了你以后的方向。
“先就业”是没错,但万一“再择业”的时候发现没得选了,又该怎么办?
所以当领导要我给学生做“先就业再择业”的思想工作时,我真的张不开这个嘴。