2026年临平初中语文笔试真题回顾

题型：选择，填空，古诗，现代文阅读，活动探究，文言阅读（含一道断句），教学设计

一、选择题

1.关于马的字音字形

1）根据马的图片观察特点，选马的甲骨文3分

2）马作形旁的字，前面有两个范例，写出一个；

马作声旁，马字底的字，各写出一个。

3）骐骥驰骋

驰的意思：

骥、骋的读音

2.关于马的8句诗歌

1.）“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。”

      ——出自辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》

2） “老骥伏枥，志在千里。”

      ——出自曹操《龟虽寿》（注意：“老骥伏”后缺“枥”字）

3.）“古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”

      ——出自马致远《天净沙·秋思》

4.）“牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。”

      ——出自王绩《野望》（图片中“续”应为“犊”）

5.）“故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。”

      ——出自韩愈《马说》（图片中“骅死于槽之间”应为“骈死于槽枥之间”）

6)关于“良马对什么杜甫的一个什么”

二、填空题

三、古诗阅读 杜甫关于胡马的诗

四、现代文阅读

解吴伯萧的马

1)完成围绕马的事件梳理（填空）

2)围绕“端午访友，骑马赏景”运用了描写，议论，抒情等表达手法，请任选两个分析他的表达作用

3)任选一句分析加点词的表达效果，其中一句是：可是我还是喜欢马呢：不管它是银鬃，不管它是赤兔，也不管它是泥肥骏瘦，蹄轻鬣长，我都喜欢。（加点词：不管，不管，也不管）

4)小语认为《马》比《灯笼》更适合放在这一单元，请你结合单元目录和单元导语阐述你的看法

五、活动探究

六、文言文阅读

以马文化为主题设计语文小报，小语选择了《良马对》和杜甫的《房兵曹胡马诗》

1.文言文实词意思 称：闻名 许：大约2分

然非精洁，则宁饿死不受。然的意思选择题

2.断句，限断3处，此其为马，受大而不苟取,力裕而不求逞，致远之材也。

3.杜甫的马是否符合岳珂《良马对》中对良马的标准

4.从下面任选两部，选取其中符合良马标准的人物并解释理由。

1）骆驼祥子  2）钢铁是怎样炼成的   3）红星闪耀中国

七、教学设计：

为七年级学生写《孙权劝学》一课时教学设计，要求符合新课标核心素养。